L’APTPUC a lancé son propre service d’équité, de diversité et d’inclusion pour les membres au printemps 2020 afin de promouvoir les discussions interactives, le soutien et la formation. L’équipe EDI de l’APTPUC s’est depuis élargie à trois personnes expérimentées disponibles pour aider leurs collègues de l’APTPUC à construire un traitement juste, respectueux et équitable dans et au-delà de la salle de classe et du lieu de travail.
Notre chef d’équipe EDI est Jacqueline Peters, chercheuse et auteure sur les thèmes de la langue et de l’identité, y compris le rôle de l’empathie ethnoculturelle dans la lutte contre le racisme. Elle est active au sein de la communauté de Concordia, participant au comité directeur du groupe de travail sur le racisme anti-Noir, en tant que co-responsable du sous-comité des initiatives pour l’emploi, coordinatrice du Caucus of Black Concordians et a été membre des groupes de conseil et de travail de Concordia sur l’EDI.
Jacqueline mobilise l’expertise du personnel EDI pour offrir une aide confidentielle sur des questions liées à l’EDI, telles que le racisme, les enjeux liés au genre et à l’identité sexuelle, les handicaps, entre autres, ainsi que le langage et les comportements en classe, et d’autres situations pertinentes identifiées par les membres.
Contactez EDI@cupfa.org pour partager vos idées, parler de ces conversations parfois difficiles, et obtenir les informations dont vous avez besoin.
Participez à une liste en expansion d’ateliers tels que :
- “Seeing the Unseen”: Encountering and Countering Microaggressions à l’automne 2021 a aidé les participants à reconnaître les actions subtiles d’exclusion et a proposé des réponses pour aider à minimiser les occurrences.
- “Seeing the Unseen” – Part 2: Micro Interventions” a suivi à l’hiver 2022, présentant les micro-interventions avec des outils et des stratégies accessibles pour les situations liées à l’EDI sur le campus ou en dehors.
- “Language in the Classroom: Inclusion and Exclusion” a débuté au printemps 2023 avec un partage ciblé de connaissances, de points de vue et d’expériences sur les défis linguistiques actuels et les perspectives pratiques sur l’inclusion.
- Des ateliers de suivi sur la gestion d’un langage offensant plus spécifique et controversé sont prévus à l’automne 2023.
